Что если ты хочешь что-то получить путное, нужно брать студента на 2-3 курсе, еще с горящими глазами, давать ему реальные задачи и лишь тогда с определенной долей вероятности ты можешь получить на выходе желаемого специалиста с нужными тебе скиллами.
Только так. При этом он что-то из общих знаний, возможно, потеряет/не запомнит, но нужные ТЕБЕ - будут.
не осилил комментарии... многовато
В целом согласен с автором, всё очень плохо. Уже лет 10 как, если не 15.
Представляю, какие были бы результаты, если бы попросили нарисовать диодный мост для трёхфазной цепи, или для двухфазной но с двумя-тремя входами и оптимизацией по количеству диодов. Или что-нибудь из цифровой логики - типа, упростить схему из кучки элементов 2И-НЕ, 2И, 2ИЛИ-НЕ.... и т.п.
Только так. При этом он что-то из общих знаний, возможно, потеряет/не запомнит, но нужные ТЕБЕ - будут.
В целом согласен с автором, всё очень плохо. Уже лет 10 как, если не 15.
Представляю, какие были бы результаты, если бы попросили нарисовать диодный мост для трёхфазной цепи, или для двухфазной но с двумя-тремя входами и оптимизацией по количеству диодов. Или что-нибудь из цифровой логики - типа, упростить схему из кучки элементов 2И-НЕ, 2И, 2ИЛИ-НЕ.... и т.п.
Содрал тут
Догадался по хватке паяльника и по куртке.
Ей пара сотен градусов не суть...
у ТХ морда симпатишнее, но не такая довольная как у ТХ2, ибо свою клешню она таки спалила нафинг